48歲的英國單身母親Kim Noble 由於小時候受到過虐待，從小就患上了一種極罕見的“多重人格分裂症”，她身上最多時候曾經擁有20個不同的“人格”，後來漸漸減少並穩定在了12個左右。
什麼原因會導致人格分裂
人格是指由遺傳決定，即個人先天素質及後天發育、習得，有機結合形成的總體精神活動(思維、情感和行爲)模式。人格特徵可在社會活動、處理人際關係中表現出來，也可在社會生活實踐中塑造和發展。如脾氣的溫和或急躁、對事物反應敏捷或遲緩、對人誠實或虛假、熱情或冷漠、信任或多疑、順從或好鬥、嚴厲或寬容、自尊或自卑、勤奮或懶惰、認真有責任感或馬虎放任、保守或激進、務實或空談、鬆弛或緊張、孤獨或合羣等。
從生理-心理-社會醫學模式角度看，人格障礙往往由以下因素綜合形成，其中幼年期家庭心理因素起主要作用。
1、生物學因素
意大利犯罪心理學家Rombroso曾對衆多罪犯的家庭進行大樣本的調查，發現許多罪犯的親族患有反社會人格障礙，犯罪的比率遠遠高於其他人羣。亦有學者發現人格障礙的親族中，患人格障礙的比率顯着高於正常人羣。因此，人格障礙的遺傳因素不能忽略。也有報告人格障礙者腦電圖異常者比率高於正常人羣，從而提示生物學因素對人格障礙有一定的影響。
2、心理髮育影響
幼兒心理髮展過程受到精神創傷，對人格的發育有着重大的影響，是未來形成人格障礙的主要因素。常見如下：
(1)嬰幼兒母愛或父愛的被剝奪。被遺棄或受繼父、母的歧視;父母、親人過分溺愛，使其自我中心的思想惡性膨脹，異常地發展至蔑視學校的校規與社會紀律。這爲發展成反社會性人格障礙提供了溫牀。
(2)一個孩子若有迅速消除恐懼反應的自主神經系統的功能，就要具備迅速、強大和良好的習得性抑制能力;反之，若自主神經系統反應遲緩，則習得性抑制能力就緩慢和軟弱。人格障礙和犯罪者的自主神經功能是異常的。有人提出自主神經反應性低下，皮膚電恢復的緩慢，可作爲罪犯和人格障礙的一種易病素質特徵。
(3)幼兒與青少年期受虐待導致產生仇恨與敵視社會或人類的心理。
(4)父母或其他撫養者、幼兒園或小學老師教育方法失當或期望過高，過分強迫、訓斥易造成精神壓力或逆反心理，形成不良人格。
(5)父母本人品行或行爲不良，對兒童的人格發育影響極大。
3、不良社會環境影響
社會上的不良風氣、不合理現象、拜金主義等都會影響青少年的道德價值觀，產生對抗、憤怒、壓抑、自暴自棄等不良心理而發展至人格障礙。
人格分裂通常有哪些表現
1、有奇異的信念，或與文化背景不相稱的行爲，如相信透視力、心靈感應、特異功能和第六感官等。
2、奇怪的、反常的或特殊的行爲或外貌，如服飾奇特、不修邊幅、行爲不合時宜、習慣或目的不明確。
3、言語怪異，如離題、用詞不要、繁簡失當、表達意見不清，並非文化程度或智能障礙等因素所引起。
4、不尋常的知覺體驗，如一過性的錯覺、幻覺、看見不存在的人。
5、對人冷淡，對親屬也不例外，缺少溫暖體貼。
6、表情淡漠，缺乏深刻或生動的情感體驗。
7、多單獨活動，主動與人交往僅限於生活或工作中必需的接觸，除一級親屬外無親密友人。
