原標題：南昌“網紅”試卷出題教師：段子、雞湯+知識點，給學生減壓
澎湃新聞記者 李思文 實習生 萬璇 習鈺
“題目太長，有點彷徨，套路太深，不必當真……”
在全國緊張備戰2018年高考之際，江西省南昌市南昌縣蓮塘第一中學（下文簡稱“蓮塘一中”）的一份週考化學試卷，在網絡走紅，被稱爲“最解壓試卷”。試卷上每一道試題都是“雞湯”加“知識點”的組合，用段子來引出提問，在試卷的結尾還不忘加一句：這次考試的範圍是星辰大海。
試卷被學生們上傳至網絡後，立刻引起了廣泛關注，有網友評價出卷人：“考試都不忘給學生關注正確的價值觀。”也有網友表示：“這樣的卷子把恐怖的化學考試也變成了樂趣。”
4月30日，澎湃新聞（）專訪出卷老師之一徐振宇，他表示，在緊張的高考氛圍下，只是希望通過這份試卷讓學生稍微放鬆一下。“這套試卷裏的段子和‘雞湯’其實也是我們平時課堂的積累，在上課的時候我就喜歡穿插一些段子來吸引學生注意力，不想教學過於死板。”
一份“讓學生開心的試卷”
“沒想到這份卷子會引起那麼多人的關注。”作爲蓮塘一中高二年級的數學老師，早在這份試卷出來之前，徐振宇就已在學生中“揚名”，“我經常給學校出卷子，而我出的卷子又比較難，所以學生都認識我，還會在貼吧裏寫下一些氣話：希望下次考試不是徐振宇出卷。”
在這份試卷之前，徐振宇剛爲高一年級月考出了一份文科和理科數學試卷，“題目有些新穎，繞了一些彎，導致學生考的平均分都比較低，然後緊接着又開了一場家長會，估計學生也被家長批評了，情緒都比較低落。”
因此，在隨之而來的周練考試中，徐振宇決定和化學老師彭毅一起，出一份“讓學生開心的試卷”。
徐振宇說，學校領導也很支持他們的想法，覺得應該讓學生偶爾放鬆一下，“學校給我們一週的時間準備試題，知識點的題目由化學老師彭毅負責，雞湯改編的部分就是我們倆共同完成的。”
在這份“讓學生開心的試卷”裏，每一道試題的前面，徐振宇都加上了一些段子和“雞湯”：“有些歌第一句就喜歡上，有些人第一眼就愛上，有些試卷第一題就不想做。下列說法不正確的是。”“心是用來碎的，週期表是用來背的……下列敘述正確的是。”“問君能有幾多愁，恰似一江春水向東流，沒錯，這道題目考水！”
在試卷的開頭，徐振宇還別出心裁的寫上：“出卷人：反正不是徐振宇。”他告訴澎湃新聞，學生都比較怕他出的試卷，“這些如果看到出題人不是我，不知道是不是會開心點。”
這些對仗押韻的網絡段子和歌詞，讓拿到試卷的學生們苦笑不得，該校高二理科班一名學生向澎湃新聞表示，從來沒有做過那麼搞笑的試卷，“覺得很有意思，題目也不是很難，做起來是挺開心的。”他說，一定會把這份試卷好好保存起來。
這份“段子試卷”被學生們上傳至網絡後，出卷老師彭毅和徐振宇就變成了“網紅教師”，“連照片都被髮到了網絡上。”對於突如其來的“火”，徐振宇表示並不想過分的宣傳，“其實就是想出一份讓學生開心的卷子而已，權當讓他們放鬆了。”
他告訴澎湃新聞，卷子裏的段子和“雞湯”都是平時的積累，“我們兩個平時看到好玩的段子就會互相交流，也比較喜歡把這些段子融入到教學裏，讓學生覺得課堂比較好玩。”
嘗試“幽默教學”
“高中生活比較乏味，學生也比較疲憊，我就想通過一些有趣的內容，偶爾調侃一下，來帶動學生的學習興趣，學生如果對這個老師比較感興趣，就願意上他的課，也就更願意學這門學科了。”徐振宇介紹說，自己在讀高中的時候，授課老師偶爾會把方言給融入到教學之中，熟悉幽默的方言往往能吸引他的注意力，“有時候用方言講題，我們的印象會更加深刻。”
基於這個體驗，在自己的教學過程中，徐振宇也會有意識的通過一些有趣的段子或者俚語，來加深學生的印象，“我有時改編一些成語，比如‘口是筆非’，就是說老師和學生常常都會犯筆誤的問題，希望能讓學生和老師產生共鳴。”
作爲一個教數學的老師，徐振宇更加明白有些學生對數學的“恐懼”，“所以我就會在講數學的時候，講一些段子，一是加深印象，二是讓學生覺得數學並不枯燥，是很有趣的，他們對數學有興趣了，提高成績就是理所當然的事情了。”
徐振宇說，他所帶的班級，常常列學校同列班級第一名，輔導競賽也取得了不錯的成績，“正因爲教學質量有保障，所以我們纔敢更大膽地去做一些嘗試。”
出生於1993年的彭毅，也是一名青年教師，因爲和徐振宇年紀相仿，兩人平時關係很好，“我和彭老師一起負責學校競賽，平時交集很多，而我們倆又都是名校畢業，年紀比較小，教書就不太會拘於形式。”
徐振宇告訴澎湃新聞，平時在備課時，彭毅也會想盡辦法讓自己的課堂生動起來，“他也是認爲，有趣的課堂氛圍更吸引學生，偶爾讓學生們笑一笑，精神反而會更好。”
但徐振宇表示，調侃、講段子只是在學生們疲憊的時候，平時考試、作業要求還是比較嚴肅的，“畢竟對於高中生來說，高考和成績還是最重要的。”
因爲上課風格幽默有趣，年紀又比較年輕，徐振宇在學校裏也很受學生的歡迎，“我和學生相差不到十歲，年齡代溝沒有那麼大，和學生的親近感就更強一些，很多學生遇到了困難，和父母溝通不好，反而和我們溝通起來比較方便，像是知心哥哥姐姐的感覺。”
在學校裏，學生常常稱他爲“宇哥”或者“宇神”，隨着這份“網紅試卷”的走紅，徐振宇也受到了更多的關注，但他並不想過多的宣傳或者炒作自己，“只是希望這種教學模式能夠給大家一些啓發，傳播教育的正能量。”
