一、爲孩子創造不利於攻擊行爲的環境
幼兒的模仿能力很強，會模仿自己喜歡的人物的語言、動作等一切行爲並且把這種行爲帶到生活當中，其中也包括攻擊行爲。比如4歲的孩子很喜歡看奧特曼動畫片，經常把自己當成奧特曼，把別人當成怪獸，比劃着要打怪獸。對於這樣的孩子，控制暴力行爲最好的方法就是儘量讓寶寶遠離有暴力鏡頭的動畫片、電視劇等，還不要給孩子買玩具槍、玩具刀等具有攻擊性的玩具，給寶寶一個良好的活動環境。
二、培養孩子的同理心
研究表明，當攻擊者看到受害者的痛苦時一般都停止攻擊，但是攻擊性很強的人則不會，還是會繼續攻擊受害者。這是因爲這些攻擊者缺乏同理心，不懂得同情受害者。因此，家長可通過角色扮演、講故事、情感換位等方法培養寶寶的同理心，讓寶寶把自己置身於受害者地位，感受對方的心情。
三、弱化使孩子攻擊的強化物
孩子之間產生攻擊行爲多半是由於爭搶玩具產生的，因爲孩子與同伴交往的技能欠缺，沒有清晰的語言表達能力，往往只能以最簡單的“武力”解決。面對這種情況，家長應該教孩子把玩具還給他人，並且堅定的表明自己的立場，讓孩子知道爲爭搶玩具發生做出的攻擊行爲是錯誤的。
四、冷處理孩子的攻擊行爲
有時，孩子淘氣只是爲了吸引大人的注意，如果大人故意不理睬，也是一種懲罰。久而久之孩子會發現自己的攻擊行爲不會得到父母的注意，並且看到父母對被攻擊者給予更多關注和安撫，更知道這種行爲是不被人接受的。
五、家長要做好孩子的榜樣
當孩子和他人打架時，被打的孩子的家長往往是很不平衡的，就可能找攻擊者的家長，而後者家長被投訴後往往就很生氣，並且“以暴制暴”，好給別人一個交代。其實，這更會對孩子造成一種認知的誤解，讓孩子認爲別人不對，就可以打他。家長作爲孩子人生的第一個老師，一言一行對孩子都有很深的影響，因此，更要注意控制自己的情緒和行爲，在孩子面前樹立好的榜樣。先了解孩子做出攻擊行爲的原因，然後針對性的進行糾正，力求使家庭成員之間都處於溫馨和諧的氛圍中。
六、鼓勵孩子親近社會
在孩子社會化成長過程中，培養孩子親社會行爲是非常重要的，這種行爲是在父母、朋友的影響下，通過模仿、認同、內化的過程逐漸形成的，讓孩子在社會交往中能體現出謙讓、分享、幫助、合作和顧慮他人利益的行爲及趨向。因此，父母要多鼓勵孩子親近社會，學會分享、謙讓和幫助他人，減少孩子的攻擊行爲。(本站()專稿，如需轉載請註明出處。)
