近日，一位有態度的老師走紅微信圈，人稱南醫大撩衣男神，這位男神是南京醫科大學的解剖說老師，名叫李雷，長相其實一般，但是講課異常生動有趣，講到激動處，就會撩起衣服，以身體爲道具，向同學們講解解剖的知識，他的學生都愛聽其上課，寓教於樂容易理解，簡直就是老師中的贏家。但這份喜愛的背後付出的努力又有幾人知呢？
南醫大撩衣男神走紅
李雷老師也沒想到自己走紅了，還被成爲南醫大撩衣男神，作爲解剖學老師的他只是想讓學生更加理解人體結構，將學習到的知識更好的用在實踐中。作爲一個有教學態度的老師，李雷的走紅也不爲奇，本身李雷的人生經歷在普通人眼裏也算得上是一個勵志的模板。從專科考上南醫大，做過十幾分工作，最後留在學校任教，一路走來並不容易。
南醫大撩衣男神走紅
一個認真教學生的老師，有付出就必定有收穫，除了被稱爲南醫大撩衣男神走紅外，經常被學生寫字條留言讚揚，親切有趣，是學生喜歡的老師類型。人的一生會遇到很多老師，有一個值得懷念的老師很不容景。李雷也有很多學生，只希望每個學生能學到知識，以後走出社會能有一技之長，貢獻出自己的力量。
南醫大撩衣男神走紅
最近，南京醫科大學師生的朋友圈被解剖學教師李雷的“清涼照片”刷屏。照片中，李雷撩起衣服，以身體爲道具向學生講解各個部位及肌肉名稱。李雷的課堂，永遠是手舞足蹈的。
講到激動處，甚至會拿自己當“道具”。“豁出去了，把襯衫從褲腰裏拉出來”，在自己的腰上比比劃劃，給大家指明弓狀線的位置,重難點的解剖部位直接“自己上”，讓同學們對人體結構有了更清晰的認識。
李雷說：“內容是一節課的生命。”爲了讓大家理解“內收”、“前旋”，他用物理學的方法畫力學分解圖；學生問他神經的走向，他直接擼起袖子親“身”示範。有學生晚上發微信問他問題，他乾脆“赤膊上陣”，直接動筆在手臂上寫寫畫畫，讓妻子拍張自己示範的照片、配上語音就發過去了。
這個從小學五年級起就愛給班裏的同學“講課”的“教癡”，從教這十多年來一直在思考：怎樣能讓學生掌握最實用的解剖知識！剛在南醫大任教的幾年，“連走路、等公交時都在想如何教學。”而現在過去了十年，他的教學熱情絲毫不減，“有時候晚上興奮得睡不着覺！就琢磨教學內容。”
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李雷的學生在他的教導下，也在熱血解剖的路上努力着，圖爲南醫2016級康復2班的沈歸紫薇同學在學習解剖時，在自己的手臂上記錄下的各部位的醫學名稱。
“實用、傳承、創新”是李老師的教學理念。他說：“我們要學習有戰鬥力的解剖！”所學的知識要爲臨牀服務，而絕不能僅僅爲了應付考試。曾經教過的學生對他說：“老師！你前幾年教我的東西我現在還記得！”而他的回答是：“我們不是要記幾年，而是要記一輩子！”
南醫大撩衣男神走紅
李雷的人生經歷，在常人看來可以稱得上“傳奇”、“勵志”。年輕時，李雷幹過十幾份工作。當過網管，值夜班，一天只吃兩頓，有時跟東家一起吃饅頭配芹菜葉子燉豆腐，17歲時，在工地上扛水泥，一天工作十幾個小時……
重點高中一直全班第二卻偏偏在高考失利，明明超過了本一線又犯了倔填報了一個專科院校；後來又賣過報紙、當過家教、做過推銷……在當網管的那段時期裏，他考過了英語六級；到後來，從專科院校考上了南醫大的研究生並留校任教。
李雷被學生親切地稱爲“雷子”，上課時的照片和視頻被學生熱情轉發，在一些學生給他的字條上寫着：“老師很親切、很熱血，一把年紀了也很熱愛生活”，“在您的課堂上感受到了醫學的樂趣”，“希望以後還可以遇到你，繼續教我”。
李雷把這些字條仔細地粘貼在一本雜誌上，小心翼翼地收在抽屜裏。“我在看學生給我的這些字條的時候，也總是常常被感動。”李雷說：“如果你總是被感動，心就會是一種溫暖的狀態。”
