母乳餵養與兒童智力發展相關

美國一項研究顯示，母乳餵養時間延長可提高3歲時語言接收能力和7歲時口語及非口語智商。相關論文7月29日在線發表於《美國醫學會雜誌·兒科學》（JAMA Pediatrics）。

波士頓兒童醫院的貝爾福特博士與她的同事研究了母乳餵養時間分別與3歲、7歲時兒童認知能力的關係。他們同時研究了哺乳期母親飲食中魚的攝入與嬰幼兒餵養及認知發展的關係。研究中他們應用評估實驗來測量認知能力。

結果顯示，母乳餵養時間長的兒童在3歲時獲得較高的皮博迪圖畫詞彙測試分數（相關係數爲0.21分/餵養月; 95% 可信區間， 0.03~0.38分/餵養月），且在7歲時考夫曼簡明智力測驗表現優異（口語評分相關係數爲：0.35分/餵養月; 0.16~0.53分/餵養月;非口語得分相關係數爲0.29分/餵養月; 0.05-0.54分/餵養月）。但是，研究同樣指出餵養時間與廣泛記憶學習評分無相關性。結果同樣顯示，對於飲食中魚的攝入（＜每週2次對≥2次）與兒童3歲時廣泛視覺運動能力評分之間的關係，飲食中魚高攝入的母親的孩子顯示出更明顯的相關性，雖然統計學上並不顯著。

這項研究支持國內國際上關於提倡6個月的全程母乳餵養及延長餵養時間至少到1歲的說法。但是，現在的問題是並不是太多的女性在孩子出生後不進行母乳餵養，而是她們並不能堅持。在美國70%的女性對她們的孩子進行母乳餵養，而在非洲只有50%的女性這樣做。而且，在孩子6個月的時候，進行母乳餵養的女性比例下降。只有35%的美國女性和50%的非洲女性還在堅持。這或許需要更多的社會和政府支持，如工作環境及公共場所應該爲母親進行母乳餵養提供機會和空間等。