“老師，能重複一下
你的問題嗎？”
如何讓兒子上課不走神？
司馬空空最近上課總是走神，因爲家裏發生了一些事情——最疼愛他的奶奶去世了。由於父母工作的關係，司馬空空從小就跟着奶奶生活，直到上了初中，爸爸媽媽才把他接到城裏。奶奶由於突發性腦出血去世，給了空空特別大的打擊，他一直不能接受這個現實。
這天上語文課，老師朗讀朱自清的《背影》： “那年冬天，祖母死了，父親的差使也交卸了，正是禍不單行的日子……”這句話又勾起了司馬空空對奶奶濃濃的思念之情，眼前老師的形象越來越模糊，他似乎看見了奶奶，看見她給自己洗頭；看見她在燈下縫補；看見她在竈臺上炒菜……
“司馬空空，請你回答這個問題！”老師的聲音打斷了空空的思緒。司馬空空不知所措地站起來：“老師，能重複一下你的問題嗎？我剛剛沒有聽見……”老師停頓了一下，說：“下課後到我辦公室來一下。夏雪，你回答這個問題！”
下課後，司馬空空不好意思地走進了老師的辦公室。“司馬空空，你最近怎麼回事兒？上課老是走神？已經有不少任課老師跟我反映這個問題了！”老師生氣地問。“我……前兩天，我奶奶去世了……”空空說着眼淚忍不住流了下來。
老師聽完空空的話，明白了大概，她安慰了一番空空：“老師理解你的心情，可是空空，你想，如果奶奶還在世，她希望你上課老走神嗎？她一定希望你認真學習，對不對？”空空用力點點頭，哽咽着說：“我知道，老師，我以後會注意的！#p#副標題#e#
尋根究底
上課走神、不能集中精力聽講是影響孩子學習成績的重要原因。因爲課堂上老師通過提示、引導、師生互動等，學生對知識的理解和接受就比較容易，而自學往往會感覺枯燥和乏味，很難學好。那麼，什麼原因容易引起孩子走神呢？
1. 家庭因素
家庭生活中的一些事情可能會引起孩子情緒不穩定，使孩子上課走神。有的孩子因爲父母吵架、離婚，使自己陷於孤獨、苦悶。還有的孩子因爲父母有病或者家庭生活困難，在聽課過程中常常會因家庭生活方面的事而分心、走神。相反，也有一些孩子家庭生活條件非常優越，生活沒有任何壓力，但就是學習不求進取，這樣的孩子想玩的時間多，想學習的時間少，因此，在課堂上更容易走神。
2. 師生、同學之間的關係
在學習生活中，不融洽的師生、同學關係也會成爲課堂上走神的因素。例如：有的孩子對某學科的任課教師有意見，在這個老師上課的時候，他就會不願意聽這個老師講課。當孩子正在全神貫注地聽老師講課的時候，可能會有同學給他傳紙條，和他說話，這也會成爲影響課堂聽講狀況的因素。
3. 青春期的影響
孩子處在身心發育成長的高峯期，特別是第二性徵的出現，會使孩子隨時產生好奇感、羞澀感，在聽課中，經常會因爲某種原因或身體某部位不舒服而有意、無意地分散注意力。青春期的孩子容易興奮，常表現爲活潑、好動，如搞小動作，隨意翻書本等。由此可見，青少年的生長髮育有時也會成爲影響他們上課聽講的一個原因。
另外，青春期男女同學之間也開始有了一種互相吸引和愛慕之情，他們喜歡在課堂上觀察異性。特別是個別同學陷入早戀情結後，心裏常想起與異性同學相互交往的事，更易出現上課走神的現象。#p#副標題#e#
給您支招
怎樣才能讓孩子在課堂上集中精力注意聽講呢？
1. 營造穩定的生活環境
青春期的孩子是個“小大人”，同時又處在學業的關鍵時期，因此，家長要善於用平等、友好的態度和孩子多溝通、多交流，努力爲孩子營造一個和諧穩定的家庭氛圍。遇到一些家庭變故，一定要及時疏導孩子的情緒，不要讓它影響孩子的學習。條件比較優越的家庭要多關注孩子平時的行動，以防孩子因爲過度玩樂而耽誤學習。另外，家長也要多和學校聯繫，看看孩子與老師、與同學之間的關係如何，如果有問題應及時解決。
2. 教給孩子聽課方法
家長要教給孩子一些有助於集中注意力的聽課方法。比如：在聽老師講課時，一旦出現了不理解的環節，千萬不要在這個環節上停留，應接着聽老師往下講課。否則，不但一個知識點的疑問得不到答案，還會使接下來的內容都成爲盲點，無法跟上老師講課的節奏。
3. 關注孩子的情感生活
部分孩子上課走神是因爲青春期情感的蠢蠢欲動，家長要注意觀察，並從多方面瞭解孩子的情感狀態。如果孩子能夠控制自己的情感，上課偶爾走神，則切勿小題大做；如果孩子的情感已經影響到了正常的學習，家長就要循循善誘，好好和孩子交流，把孩子的精力引到學習的正軌上來。
◆父愛小紙條◆
全神貫注於你所期望的事物上，必有收穫。
