其實，爸爸媽媽首先要理解寶寶做出這些行爲的原因，再客觀的引導寶寶的認知行爲。
1.亂扔東西
當寶寶9個月後就開始熱衷於“扔東西”了，只要被寶寶拿到手的東西都能樂呵呵的丟出去，然後享受東西掉地上發出的聲音，高興的手舞足蹈。這些行爲讓媽媽擔心是寶寶開始懂得“攻擊”人的前兆，其實不然，這是寶寶探索和認知的發展，媽媽們可以適時給予認知教育，但不要嚴厲禁止寶寶這種行爲。
寶寶的手眼協調能力通過扔東西的過程其實是得到鍛鍊了的，也對這些物體有了新的認知，所以爸爸媽媽們還要跟寶寶一起玩“扔東西撿東西”的遊戲，引導寶寶把扔出去的東西撿回來，同時告訴寶寶哪些東西可以扔，哪些不能扔，讓寶寶對物品有一定認知。
2.咬人
4個月後寶寶就開始要長牙了，這時候牙齦腫脹引起的不適會讓寶寶通過咬東西或咬人得到緩解，所以寶寶纔會喜歡咬人，這時候就算媽媽明令禁止也沒用，反倒要給寶寶準備一些可以咀嚼的機會，比如餅乾、蔬果片、牙膠、磨牙棒等，轉移寶寶通過咬人緩解出牙不適的焦點。
1歲左右的寶寶玩耍的時候也會咬人、甚至咬自己，這是寶寶情緒表達的一種方式，但不是正確的方式，所以架站更需要適時給予制止，告訴寶寶這樣是不對的，1歲的寶寶已經能理解爸爸媽媽的話了。對於寶寶咬人的行爲，家長應該瞭解是因爲生氣咬人還是其他，然後鍼砭時弊的對待。
3.爬危險的高處
寶寶開始學步後，腿部力量大增，就喜歡往高的地方爬了，這種行爲爸媽不需要禁止，但要做好安全措施。因爲爬高不僅能鍛鍊寶寶體能，還能促進小腦和額葉的發育，對寶寶空間感的認知能力有很大幫助，所以爸爸媽媽可不要打擊寶寶爬高的積極性哦。
需要注意的是，當寶寶在爬高的時候，家長一定要站在“安全距離”內，伸手便能接到寶寶，以免寶寶在攀爬的過程中發生危險，在寶寶學步期間應該把家裏的桌角和桌腿包上軟墊，收起那些尖銳、易碎的物品，尤其注意不要再窗戶和陽臺下面放置可以讓寶寶墊腳的物品……總而言之就是要爲寶寶營造一個安全的活動場所。
4.小氣
1歲半後的寶寶以自我爲中心，變得很“小氣”，自己的東西不願意與人分享，甚至別人的東西都認爲是自己的。對於寶寶小氣的行爲，家長要及時干預，引導寶寶學會分享。因爲寶寶還分不清“你，我，他”的區別，所以家長不能強迫寶寶要“慷慨”，只要引導寶寶認識所有權的概念，再學習和他人分享。
寶寶“小氣”的行爲可以通過多結交朋友，多和小朋友們玩耍而得到改善，當寶寶因爲和他人共享而體驗到樂趣時，就會慢慢樂於與他人分享了。此外，父母也要做出“樂於分享”的表率，讓寶寶在這種耳濡目染的薰陶下，遠離“小氣”。（本站（）專稿，如需轉載請註明出處。）
