1、有模仿性行爲，特別是模仿發聲及發聲時的方式。
2、會想像，對不呈現在眼前的事物用假份性的遊戲反映出來。
3、認識熟悉的事物，當大人蓋住眼前的實物時，小兒會尋找。
4、小兒能發出各種聲音，而且音調有高有低。
5、能聽和辨別聲音的方向，並且有了聽覺選擇性，對某些聲音予以注意，而對另一些聲音不予理睬。
只有當小兒具備上述幾項技能時，纔會有語言的產生。現在大多數父母對孩子的語言發展賦予了極大的關注，尤其是那些開口遲、說話少的孩子，更是令父母心焦。
小兒語言的進展在開口說話之前是悄然進行的。如果此時父母灰心喪氣，放棄教孩子說話，那麼失敗則是難免的。在此，我們要奉勸父母們不要太急躁，因爲小兒說話需要有一個較長的學習過程，它是沒有捷徑可行的。父母要耐心地觀察，並促進這個過程的發展，哪怕短時間內可有看不到孩子在語言上的絲毫進步，也不要氣餒。
