現在的父母越來越在乎把孩子培養成優秀的人才，會讓孩子在暑假期內上各種各樣的興趣班，但是卻都沒有考慮到孩子是否願意學，對哪些比較感興趣，而不是一味的按照自己的想法給孩子安排。家長應該要怎樣爲孩子選擇合適的興趣班呢？要避免走進哪些誤區呢？
誤區一：只注重結果，而忽略過程。
很多家長對於孩子參加興趣班，只會注重孩子自己會了什麼，考試結果怎麼樣，如果孩子不能很好的彈一曲或者是作一幅畫，那麼家長就會責備孩子甚至是老師。這樣只注重結果會給孩子帶來很大的壓力。家長應該正視給孩子報興趣班的目的不是說他們的成果多好，而是在這個過程中他們學到了什麼。學習的過程可以調動孩子的多個器官、多種感覺，培養多方面能力。比如學琴是爲了鍛鍊手眼耳的協調能力，在學習的過程中還能培養孩子的耐性、毅力和戰勝困難的能力。而經過自身努力戰勝困難後的成就感也使他心情愉悅。貫穿在孩子學習過程中的這些品質，父母可能看不到，但卻對孩子的未來影響深遠。
誤區二：興趣班太多，週末趕場失去了親子時間。
很多家長爲了把孩子培養成全面發展的人才，各種興趣班都報了個遍，雖然看起來是爲了孩子，多少錢都捨得，一切都是爲了孩子。但是一個星期孩子都在上學，其實家長也沒多少時間陪孩子，如果週末或者暑假給孩子報一堆興趣班，那麼孩子就會很忙，家長也會很忙，這樣就沒有時間陪孩子，促進親子感情。
孩子在成長的過程中是離不開親情的，和家長在一起纔可以使他們的心理正常發展，如果忽略了這種親情交流，那麼孩子以後就會比較難教育，心理也會有一些隔閡。而且這樣趕場一樣的興趣班，會讓孩子沒有時間去消化所學的知識，這樣不僅會讓孩子好像什麼都懂，但其實什麼都只知道一點，學得不精，而且也很容易疲倦，畢竟上了一週的課了，好不容易可以休息一下。
誤區三：把自己的理想強加在孩子身上。
很多父母小時候由於條件的限制很多自己想學的都沒有機會學，所以會把自己當年的興趣理想寄託在孩子身上。但是雖然孩子還小，但是會有自己的想法，自己喜歡什麼不喜歡什麼，如果大人強加上自己的理想，那麼孩子的負擔就會很重，心理壓力會很大，這樣的學習過程就會顯得特別痛苦，所以家長應該要重視孩子的興趣，讓孩子自己選擇感興趣的東西。（本站（）專稿，如需轉載請註明出處。）
