學校教育對男生和女生的要求是一樣的，女孩理性思考能力的缺失將會嚴重影響她的學習表現，嚴重的將導致偏科。那麼，早期教育中應該更偏向於訓練女孩的理性思維哦！
王女士的女兒4歲了，王女士計劃讓孩子在幼兒園外上一些興趣班。和絕大部分家長不同，王女士並沒有給女兒選擇鋼琴、芭蕾這些很“女性化”的興趣班，而是讓孩子去參加了思維訓練和圍棋班。
女孩的成長怎樣會更好呢？家有女孩的父母看到這裏，肯定都會苦笑着說：“這些小丫頭並不像你說的那樣好教育。” 其實，這是因爲家長們還不瞭解女孩、想要培養出優秀的女孩的父母，一定要注重女孩的理性思維的培養。
王女士解釋說，她感到自己的思維方式很感性，在學校裏吃夠了偏科的苦頭，因此她擔心孩子走自己的老路，才讓孩子參加了一些偏向思維開發的興趣班。在教育工作中，我們發現持王女士這種想法的家長不在少數。
事實上，男性和女性在思維方式上存在着很大的差異。這種差異既有先天的性別差異，也有後天環境的因素。
如果我們因循習慣讓女孩僅僅參加音樂、舞蹈、畫畫之類偏於感性的活動，那麼女孩感性的天性就會進一步增強，同時理性思考能力的發展則會被忽視。而學校教育對男生和女生的要求是一樣的，女孩理性思考能力的缺失將會嚴重影響她的學習表現，嚴重的將導致偏科。這就解釋了爲什麼我們發現：家長在早期教育上的投資越多，孩子日後偏科的概率反而越大。
