家長應該先“好聲好氣地”要求孩子收拾房間，並達成合理的時間期限。如果你對待孩子就像你工作中希望老闆對待你一樣，帶着尊重和很高的期望，那麼孩子通常會表現得更好。
18歲的凱拉·帕金斯（Kayla Perkins）這樣解釋自己房間的組織結構：我把東西扔在地上，而且東西在哪兒我一清二楚。有趣的是，她的父母史蒂夫和黛博拉·帕金斯夫婦理解不了。他們住在德州的麥金尼。他們只看到地上堆成山的衣服，牀底下空的零食碗，還有亂扔在桌上的飲料杯。就連凱拉自己也承認，最差的時候房間就是“一團糟”。
臥室之戰：很多家長都能對這樣的畫面產生共鳴。大多數家庭在某段時間至少會有一個青春期或青春期前的孩子房間像個垃圾場。亂糟糟的房間會影響到整個家。髒衣服成堆，一大早因爲沒衣服穿引發危機。髒盤子不知丟到何處，發出難聞的氣味，招來小動物。家庭作業找不着了，貴重物品被毀壞。
有些家長聽之任之，理由是臥室是私人空間，孩子們願意怎麼打理就怎麼打理。有些家長則勸導孩子，提出孩子打掃房間就有獎勵，或者不打掃就進行懲罰。子女教育專家說，不斷的責罵、空洞的威脅或勃然大怒都是行不通的。
對十幾歲的孩子來說，房間亂是一個棘手的問題。他們已經長大，家長希望他們能有良好的衛生習慣，並承擔起日常生活的責任。但孩子們的大腦還在逐漸形成堅持日常打掃活動所需的認知技能，比如抑制衝動、站在他人角度看問題、理解現在的行爲會有何種影響等。
科羅拉多州育兒培訓及資源提供商Love and Logic Institute聯合創始人吉姆·費（Jim Fay）建議，家長應該先“好聲好氣地”要求孩子收拾房間，並達成合理的時間期限。如果你對待孩子就像你工作中希望老闆對待你一樣，帶着尊重和很高的期望，那麼孩子通常會表現得更好。
各種方法讓孩子配合
但是當房間亂到失控時，可能就要用強硬戰術了。費建議，如果孩子沒能在期限前收拾完，家長應該說“我來處理”，然後用某種讓你自己滿足但“爲孩子製造問題”的方式完成打掃工作，比如可以僱傭鄰居的孩子來打掃。
黛博拉·帕金斯說，這麼多年她試了各種辦法讓凱拉收拾房間。她貼上了標明具體任務的家務表。她答應如果完成某些工作就給錢。大約四年前，她和凱拉達成了四天之內收拾完的協議，結果也不了了之。
於是凱拉的父母採取了行動：他們把凱拉房間地板上的所有衣服都撿起來，塞進兩個垃圾袋，然後藏在閣樓裏。凱拉放學回來看到的是空空的房間，帕金斯說，這是種“焦土政策”，凱拉大喊大叫道“沒有衣服我怎麼活？”。
凱拉說，當時我有點接受不了。帕金斯要求凱拉用做家務賺回自己的衣服，比如擦拭銀器或打掃父親的家庭辦公室。
那些天她一直保持自己的房間整潔。凱拉說，在不打掃會造成麻煩的時候，她會更認真地對待打掃的要求。
凱拉說母親設置了合理的預期。比如，由於凱拉要參加社區和學校的音樂劇演出，在她排練時間很緊的時候，母親就會放鬆收拾房間的規定。
凱拉說，父母給了她一個警告：我生活在他們的屋檐下，如果他們讓我做什麼事，我就必須做，否則就沒機會了。
幽默也有用。道格拉斯·萊利（Douglas Riley）是弗吉尼亞州的一名臨牀心理醫生。有一家人向他求助，諮詢如何才能讓14歲的女兒收拾自己的臥室。擁有30年家庭問題諮詢經驗的萊利建議，既然她不介意滿地都是髒衣服，那麼全家或許可以開始把她的房間當洗衣籃來用。
父母和弟弟開始把髒衣服扔到她的房間，體重275磅的父親從工地工作回來後把好幾件溼透並有味兒的T恤和幾雙襪子扔到她的房間，後來她的態度變了。萊利說，這個孩子認輸了，在收拾自己的房間幾天後，就連她自己都笑了。萊利是育兒教育新書Dr. Riley‘s Box of Tricks的作者。
出其不意掩其不備，纔是致勝的好辦法
萊利說，如果你試過跟孩子理論、談話和講道理，還有那些強制手段，比如面壁思過、懲罰、拿走零用錢、賄賂和大喊大叫，如果這些你都試過了但都不管用，那就用不常見或極端的辦法，不按套路出牌，讓孩子大吃一驚，乖乖配合。萊利說，這種方法只能對心理健康的孩子使用，焦慮、抑鬱或叛逆的孩子不能用。
弗吉尼亞州的凱瑟琳·傑瑞爾斯（Kathleen Jerrils）說，爲了讓16歲的女兒傑西卡（Jessica）收拾房間，我試過問她“你的朋友看見你的房間會怎麼想？”她的回答是“我的朋友不在乎。”她提出把傑西卡的藍色臥室刷成黑色，傑西卡比較喜歡黑色。但傑西卡不願意搬出來那麼長時間粉刷。傑瑞爾斯提出給傑西卡買她想要的那隻寵物老鼠。這激勵了傑西卡嘗試開始收拾房間，但她說，由於活兒太多了，她開始分心，老是想着“這些活兒永遠都幹不完了。”她至今還沒得到那隻老鼠。
傑西卡說亂糟糟的房間也讓她覺得煩，尤其是她急着準備去學校、但想穿的襪子只能找到一隻的時候。但她有其他更重要的事要做。在學校的時間通常是每天10小時，接着要做幾個小時的家庭作業。更多的時間要花在課外活動上，包括學業、辯論和演講比賽，校園劇，還有籌集善款。她說，有這麼多事要做，我就不把收拾房間列爲真正必須要完成的事項了。
傑爾瑞斯說傑西卡讀了萊利的書，他的一個技巧開始奏效了，即讓房間亂糟糟的孩子成爲有太多東西要管理的“資本主義的受害者”。傑爾瑞斯說，她跟傑西卡談話，讓她知道自己生活在一個富足的社會，父母不僅盡力滿足她的所需，還給了她所有想要的東西，讓她覺得“自己東西太多了”。
傑西卡最後認爲自己的東西太多了，並和母親一起清掃房間。最近她向慈善機構捐了六袋衣服、書和遊戲。她說，這是值得讓我打掃的一個目的，我一直喜歡幫助別人的那種感覺。
